主持人口播：景德镇昌江区是一个典型的城乡人口结合的县区，近年来，该区始终坚持以教育均衡发展为目标，以教育信息化为导向，着力提升全区信息化建设水平，实现了“校校通、班班通”全覆盖，为基础教育的发展插上强有力的翅膀。教育信息化市、县（区）教育局长访谈，今天专访的是景德镇市昌江区教体局局长李志明。

    记者：李局长，昌江区教育信息化“三通”工程率先实现了“校校通”“班班通”，请问在推进“人人通”工作上昌江区有什么举措？
    李志明：近年来，昌江区结合农村义务教育薄弱学校改造计划及标准化建设工程，加大投入。全区现装配有计算机教室30间、多媒体教室38间、“班班通”教室389间、校园广播系统44套、精品录播教室1间、微课录播室1间，实现了班班通全覆盖。2016年筹措建设资金80多万元，用于全区中小学校网络专线建设，并为学校支付了3年的网络费用，实现区教育局至区属所有学校、教育机构的网络全覆盖。
    目前，我区“人人通”学生空间开通率77.16%，教师空间开通率67.51%，超过省教育厅制定的年度目标。下一步我们将以创建名师工作室为着力点，积极推动教师应用网络学习空间开展备课授课、网络研修、学习指导等活动，促进学生应用网络学习空间进行预习、选课、自测等学习活动。力争到2018年建设3至5个在我省有一定影响力的名师工作室。

    记者：李局长，教育信息化不是简单的技术应用，它是一个技术和教育教学实践的融合，在深化应用上昌江区有哪些实招？
    李志明：信息化没有固定的模式可循，都是在不停地探索之中前进。我们采取的主要措施：
    一是积极利用信息技术实现互动、生成高效的教学。我区在推进“一师一优课，一课一名师”活动中，实现公开课实时直播，促进教学教研互动、优质课程资源共享。并要求校长首先要带头上优课，调动整个学校教育信息化应用的良好氛围。
    二是积极引导社会力量及企业的参与。我们与中国移动一起创建了留守儿童远程视频通讯室，让留守儿童可以通过网络视频的方式与远在外地的父母沟通交流。
    三是积极服务于教育教学、管理和改革。目前，教育信息化已被广泛地应用于我区中小学校的教学管理、学籍管理、试卷分析、师生评价、优质资源共享、平安校园及精神文明建设等各个方面。

    记者：李局长，“十三五”期间，昌江区将从哪几个方面重点去下功夫呢？
    李志明：
    一是在夯实基础上下大功夫。力争在2020年底建成覆盖全区学校的数字化教育服务体系，初步建成教育城域网，建成覆盖所有班级的实时录播系统及覆盖所有校园的安全监控网络。推进智慧校园建设，引领学校的教育信息化向深层次发展。
    二是在深化应用上下大功夫。以教育信息化教科研工作为先导，培养教师应用的愿望和习惯，增强主动性、自觉性。以重点骨干学校为龙头，组建教育信息化教研网络。建立区教育公共服务平台，开通网络课堂，邀请名师进行学科知识网上视频辅导、巩固练习和互动答疑，开拓学生课外辅导学习空间。
    三是在资源服务上下大功夫。到2019年底之前，建成区级教育信息化资源中心和校本资源中心，实现省、市、区、校资源共享。发挥名校名师的辐射作用，建设一批具有地方特色的优质教学资源。